INFORMES, INFORMES, INFORMES…

Conocer la realidad, separar el grano de la paja, distinguir la verdad de la apariencia, nunca es tarea fácil. ¿Tan mal estamos en educación en España? ¿Son justos los tópicos que andan por ahí sobre lo poco que trabajan los profesores o el bajísimo nivel que nuestros alumnos obtienen que los baremos internacionales?  Dejemos unas cuantas pistas, para poder hablar con propiedad, porque parece haber últimamente (a nivel local y nacional) una campaña de justificación de los recortes y reformas del gobierno, que no siempre se basan en la verdad.

En primer lugar, os pincho el tendencioso artículo que el PP de Priego ha colocado en distintos medios locales, pero similar a los argumentos que las Nuevas Generaciones del PP han propagado en su campaña en favor de la reforma del gobierno. Así se explica que hayan recortado en presupuesto y en número de profesores: ¡nos pasábamos de la media!

Una reforma educativa para superar el fracaso de la LOGSE

Pero pese a las palabras, la realidad es dura y se acaba imponiendo: mientras en España recortamos el gasto (perdón, la inversión) en Educación a niveles de 2006, en países como Francia o Alemania la aumentan a niveles del 10% de su PIB (nosotros estábamos lejos y lo hemos bajado más, ahora en el 4’3% de nuestro PIB). Ver aquí esta información:  Alertan de que la inversión en educación bajará al 4,3 % del PIB

En otro artículo de este blog, ya hemos hecho referencia a esta nueva reforma educativa del gobierno, que ni siquiera ha sido consensuada con sus Comunidades Autónomas afines; analizamos allí las posibles consecuencias de su aplicación. Tan sólo queremos añadir aquí algunas ideas para desmontar el ideario tópico y típico sobre el informe PISA y su interpretación:

   Por otra parte, el interesante informe de la OCDE sobre el panorama educativo español (no el de 2009, que mencionan los miembros del PP local, sino el de 2011), lo puedes descargar en PDF pinchando aquí: informe-espanol-panorama-de-la-educacion-2011 . Incluye datos muy llamativos, como el número de horas que dedicamos los profesores españoles, en comparación con el resto de la UE y países de la OCDE.

Esperamos vuestros comentarios.

LOMCE, nuevas siglas, viejas ideas…

¿Conoces la nueva ley de reforma educativa del gobierno? ¡Una más! Es cierto, pero esta puede ser una de las reformas más ideológicas y de las más dañinas para la educación pública de cuantas hemos soportado en los últimos 40 años (y ni siquiera ha sido consensuada con las autonomías afines al gobierno. Por lo menos, infórmate, por si te preguntan tu opinión. A continuación te ofrecemos el análisis que hace la página web amiga: http://soypublica.wordpress.com/ sobre el tema. Ante la campaña que el PP está lanzando para justificar sus reformas neocon y ante el seguidismo de la Junta de Andalucía en las políticas de recorte, defendamos lo nuestro, la EDUCACIÓN PÚBLICA.

Lomnce(1) from soypublica

Comunicado del IES Torre de los Herberos, Dos Hermanas, Sevilla.

Ayer, el IES Torre de los Herberos, Dos Hermanas, celebró una asamblea con una asistencia de más de la mitad del claustro (huelguistas y no huelguistas). En nuestra asamblea se han debatido multitud de propuestas, y se han concretado algunas de ellas. Estas medidas concretas, adjuntas en un archivo en este email a modo de octavilla que fue repartida en la manisfestación de ayer, serán refrendadas en una asamblea el jueves por la tarde en este centro. Os proponemos que en vuestros centros debatierais las propuestas y refrendarais las mismas con prontitud. Hemos abierto un twitter (@recorteseduca) y un grupo en Facebook (Plataforma contra los recortes en educación) que pueden servirnos como vía de comunicación, y sobre todo una cuenta de correo: plataformaporlaeducacion@gmail.com. Ánimo, pues entre todos podemos parar esta reforma. Elías REIVINDICACIONES IES de Dos Hermanas

Enlaces de prensa y vídeo.

Bueno, amigos, aquí tenéis una relación de los artículos de prensa y vídeos sobre la actualidad de la Educación que vosotros mismos habéis ido enviando en vuestros comentarios. La idea es recopilar toda esta información dispersa en un único lugar para facilitar su lectura. Así que, si lees o ves algo interesante en la prensa española, andaluza o local, escríbenos abajo tu comentario, incluyendo el enlace o dirección web, además de alguna pista sobre su contenido (por ejemplo, copia y pega el título del artículo o una breve descripción).

Estos son los recibidos hasta ahora, con el nombre de la persona que los envió:

– EL ECONOMISTA: La Junta bajará el sueldo a sus 270.000 trabajadores y reducirá 7.500 interinos en Educación (Samy)

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– Canción de Pedro Guerra: La Maestra.(Paligeram)  

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http://elchistedemel.blogspot.com.es/2012/05/se-sabe.html Samy

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RTVE noticias: funcionarios chinos limpian los zapatos a los vecinos en una campaña de acercamiento ciudadano. (Samy)

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La Opinión de Málaga: Educación confirma a los sindicatos el primer cese de 4.827 profesores. (Samy)

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Un poco de humor: Especial fin de año 2011 José Mota – Recortes en educación (Samy)

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Mesa-coloquio sobre los efectos de los recortes: audio mp3. (Samy)

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 El País: Wert da un giro ideológico a Educación para la Ciudadanía (Paloma)

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  La Información: Los convocantes del 22M esperan una huelga masiva en la escuela pública (Víctor)

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  Kaos en la Red: Carta abierta a Diego Valderas. (Samy)

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Vídeo contra los recortes en educación. (Samy)

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Diario Información: Alicante, Educación denuncia a cien docentes por ocupar su sede. (Samy)

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El Día: Empleados públicos proponen un plan de ahorro de mil millones al Gobierno. (Samy)

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USTEA: Especial recortes (explicación detallada). (Víctor)

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El Confidencial: IU se enfrenta a Griñan y la Junta paraliza el plan de recortes por temor a los sindicatos. (Samy)

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El País: La Junta suspende el Plan de Ajuste andaluz para negociar con los sindicatos. (Samy) 

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Granadahoy:  Educación da instrucciones a los directores de los centros para que el profesorado no exija material extra a las familias de los alumnos y se ciñan al programa de gratuidad. (Samy)

Comunicado del AMPA del C.P. Niceto Alcála-Zamora.

   Ayer Miercoles día 23, el AMPA del Colegio Niceto Alcalá Zamora celebramos una Asamblea General Extraordinaria donde tratamos como único tema los recortes en Educación. En esta Asamblea se decidió dar el apoyo expreso tanto al manifiesto como a las actuaciones que durante esta semana y en el futuro se realicen en nuestra localidad para defender una escuela pública y de calidad.

   También realizamos una nota de apoyo a la labor del profesorado que llevaremos la Consejo Escolar. Además decidimos terminar la semana de reivindicación con una pitada de cinco minutos mañana viernes  a la entrada de los niños al colegio a ver si haciendo ruido nos escuchan.

   Un saludo desde el Niceto.

¿Y AHORA, QUÉ?

 

Después del éxito (siempre relativo, siempre subjetivo) de las movilizaciones alrededor de la Huelga del martes 22 de mayo, mucha gente se plantea la necesidad de seguir luchando por la Educación Pública, especialmente porque los políticos no parece que se den por enterados y siguen erre que erre; en segundo lugar, porque una buena parte de la población sigue creyendo equivocadamente (a veces, intencionadamente) que ésta es una huelga política o algo peor: la simple reivindicación salarial de unos docentes privilegiados y holgazanes. Debemos defendernos con uñas y dientes de estos ataques «desde arriba y desde abajo», aunque fuera inútil, aunque sólo fuera por orgullo y dignidad profesional… Pero, también, porque el pasado martes 22 vimos que mucha gente,  muchos padres y madres, muchos jóvenes y mayores, están dispuestos a acompañarnos y han comprendido perfectamente que ésta es una batalla por la Educación Pública, por una sociedad mejor, por el futuro de nuestros hijos.

Esta entrada puede servir para empezar a hacer propuestas de futuro (a corto, medio o largo plazo) y ofrecer ideas nuevas y atractivas, siempre con el empeño de sumar y no dividir, de construir en positivo.

Algunos compañeros han dejado ya sus propuestas en este blog o de manera informal (boca a boca):

– Hacer paradas durante el recreo, salir al exterior de los Centros y repartir folletos a los viandantes y conductores, explicando:

– la situación de la educación en España (comparativas),

– los recortes y sus efectos para profesores, alumnos y familias,

– la capacitación profesional del profesorado (poner en valor),

– etc., etc.

– Otros compañeros plantean la necesidad urgente de hablar sobre las medidas de presión del tipo «huelga de celo»: cumplir sólo estrictamente nuestro horario, negarse a hacer actividades extraescolares… Es algo que debemos analizar detenidamente. En Álvarez Cubero ya hemos empezado, suprimiendo el día de bicicleta y senderismo previsto para hoy viernes 25. Pero estas medidas deben tener un consenso amplio para ser útiles. Esperamos tu opinión (también de los padres y alumnos).

– «Paligeram» propone que nos organicemos mejor, mediante reuniones o asambleas periódicas.  Considero muy importante establecer contactos permanentes entre todos los Centros de la localidad, para que nuestras acciones tengan más fuerza. Podría hacerse mediante internet, aunque es más saludable el cara a cara (muchos ni nos conocemos): yo propongo un académico y relajado café-tertulia en algún bar (ya sabéis, donde se hace los negocios en España):  podríamos reunirnos una vez por semana, los miércoles por ejemplo, de 4’30 a 6’00, para intercambiar y organizar ideas nuevas. Convertirlo en una costumbre semanal sería agradable y útil, aunque parezca informal. Propongo dos posibles lugares: en el centro, la Cafetería Postigo (tiene un reservado), o en las «afueras», el restaurante italiano El Parque (comedor-salón). ¿ quién se apunta?

IMÁGENES DE UNA MOVIDA…EN PRIEGO.

Hola amigos, aquí os dejamos las foticos que hemos hecho de la concentración nocturna del lunes 21 de Mayo. Mañana subiremos más de la marcha por la educación pública.

CONCENTRACIÓN-VIGILIA DEL LUNES 21 DE MAYO.

 

(Gracias al Excmo. Ayuntamiento y al Director de la Escuela Municipal de Música, que nos dieron toda clase de facilidades para usar el Paseíllo y el patio interior de la Casa del Cultura.)

MARTES 22: MARCHA POR LA EDUCACIÓN.

MANIFIESTO

MANIFIESTO POR EDUCACIÓN PÚBLICA

Ante las últimas medidas adoptadas en contra de la educación PADRES, ALUMNOS Y PROFESORES y demás miembros de la Comunidad Educativa queremos manifestar nuestro total rechazo.

En los últimos años la educación ha estado al arbitrio del político de turno que muy lejos de pensar en una sociedad, culta, responsable y crítica la ha utilizado con únicos fines electoralistas.

La enseñanza viene sufriendo continuos cambios en el temario, con el trasiego de materias entre niveles como si fueran cromos, la incorporación de otras con claros tintes políticos con el menoscabo de asignaturas más importantes y un sinfín de nueva normativa, con la que año tras año es bombardeada que muy lejos de mejorar la calidad la entorpecen. Confunden calidad con aprobados sin tener en cuenta que están hipotecando el futuro de nuestros hijos, de nuestros alumnos y de nuestra sociedad. ¡! Y con eso no se juega!!.

Y por qué no decirlo tenemos miedo, miedo que 200 años de progreso se tiren a la basura y volvamos a tiempos  denostados donde los “posibles” abrían el camino de la Educación Universitaria.

Somos conscientes de los momentos tan difíciles que vivimos y en todas las familias vemos situaciones muy complicadas de las que los profesores somos solidarios. ¡Que no nos engañen! haciendo creer al resto de la sociedad que sólo nos movilizamos si nos tocan el bolsillo, cuando hemos rechazado con contundencia el cambio de aprobados por más sueldo o cuando llevamos décadas de rebajas de salario, cuando no de congelaciones.

La enseñanza no se ha librado del despilfarro con innumerables medidas que solo buscaban la propaganda barata y no un sistema educativo de calidad. Con el reparto de becas que solo quieren rebajar las listas del paro, la compra de pizarras digitales que no funcionan o la compra de portátiles cuya implantación efectiva en el aula se hace muy complicada y con la que se sabe que no van a mejorar los desastrosos resultados académicos que nuestros alumnos reflejan en el informe PISA.

El sistema educativo no funciona y por todos es sabido. Es necesario ahora más que nunca un gran PACTO POR LA EDUCACIÓN fuera de tendencias políticas, fuera de todos los programas electorales y en la que se plasme como principio “la creación de una sociedad culta y formada”.

Mientras que el sector político cuenta con salarios desorbitados, cargos e instituciones duplicadas, absentismo sin control, pensión máxima con 7 años de cotización, dietas y viajes de difícil justificación y un largo etcétera de privilegios. Cuando no ocurre absolutamente nada por una nefasta gestión y por diezmar las Arcas Públicas. A un sector tan esencial como el educativo se le quiere aplicar la tijera. Tal vez sea que no se quiere una sociedad crítica y responsable, que luche con conocimiento por sus derechos como ocurre en los países avanzados.

¡!No a unos recortes que menoscaban nuestro DERECHO CONSTITUCIONAL como establece el artículo 27.

            Pto.1. Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.

            Pto.2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.

¡!Lucharemos por una EDUCACIÓN PUBLICA de calidad para todos, en igualdad de oportunidades y de la que nos podamos sentir orgullosos!!

URGENTE: ideas para la Marcha por la Educación del martes 22..

Ya sabéis que vamos a quedar el martes a las 11’30 en la Fuente del Rey y que desde allí nos dirigiremos al Paseíllo, donde haremos lectura del Manifiesto por la Educación pública. Luego continuaremos hacia el Recinto Ferial, donde terminará la movida.

Cualquier acto de protesta tiene que plantearse antes que nada una pregunta: ¿cómo podemos llamar más la atención? Yo  marcharía desnudo, pero mi mujer me lo tiene prohibido, no sé por qué. El caso es hacer algo llamativo, original, sonoro y vistoso.  Ahí van algunas de las ideas que ya hemos mencionado y otras nuevas:

– Marcha fúnebre: un entierro llama, desde luego, la atención. Vamos a tener que enterrar la educación pública, el futuro, la igualdad de oportunidades, la ciencia, las humanidades, las artes, la universidad… son palabras que podemos escribir en los ataúdes negros, seguidos por un cortejo de plañideras con luto y velo riguroso, hombres con traje negro y la cara pintada de blanco mortal, etc.

–   Fúnebre pero festiva: como sabéis, en Nueva Orleans los negros acompañan al difunto con música estilo dixieland, que no es precisamente triste. Acompañar a nuestros ataúdes con una banda de músicos tocando When the saints go marching in, desde luego que llamaría la atención. Pero necesitamos a los músicos: sabemos que no es fácil (yo aporto a mi hija, que toca la trompeta, aunque ella se muera de vergüenza). Aquí salen tambores y cornetas cada vez que hay procesión… ¡pues eso!

– Inventarse lemas pegadizos, graciosos y gritarlos a lo largo del recorrido. Se puede llevar un libro en la mano y alzándolo gritar:

«Éstas son…        …nuestras armas»

 

 

– Necesitaremos un par de megáfonos, please, para dar voces y leer el manifiesto. También valen pitos, cacerolas.

– Podemos representar escenas breves, medio improvisadas, como el típico profeso despistado explicando delante de la pizarra y los alumnos tirándoles bolas de papel. Podría ir vestido con la típica bata blanca…

– Podemos confeccionar las clásicas orejas de burro y ponérselas a personajes identificados como: el político y el banquero (escrito en unos carteles que les cuelgue del cuello). 

– Cada Centro podría ir representado por su pancarta y su propio lema.

 etc.

etc.

etc.

(ahora no se me ocurren más, pero podéis dejar vuestra sugerencia en los Comentarios, que por cierto, podéis cambiar la imagen que sale por defecto).

 

 

URGENTE: novedades y propuestas para el Encierro Nocturno del lunes 21M.

Hola Amigos/as,

¡Vaya movida! Más de 2300 visitas a este blog en menos de tres días de vida. Mirad la cara que puso mi hijo cuando se lo dije. Y es que se nota que la gente está de verdad preocupada por la educación e interesada en participar en las protestas, de forma constructiva y positiva. Con ese talante, os informo de la noche en vela que pretendemos pasar mañana lunes 21 y de los detalles.

Una vez resueltos los trámites formales de pedir permiso al Ayuntamiento, nos reuniremos allí a partir de las 8’30 de la tarde,  para poner en marcha diversos talleres:

– Taller de grafismo:  para confeccionar las pancartas, carteles y dibujos que llevaremos al día siguiente en la marcha por la Educación Pública.  También se elaborarán los ataúdes negros, con cartón y pintura. Cada Centro debe traer sus propios materiales; en el IES Álvarez Cubero haremos una colecta mañana en la reunión conjunta profes-alumnos durante el recreo (traeros un euro, los profes dos). Sería bonito que cada Centro hiciera una pancarta con su nombre y su propio lema.

– Taller de prensa:  para recopilar los datos y las razones por las que nos oponemos a toda esta serie de recortes educativos. Escribiremos los folletos con información clara y concisa, incluyendo también lemas, máximas o poemas breves por la educación, originales o no, para entregarlos a los ciudadanos que se acerquen por allí y por las mesas de recogidas de firmas. ¿Alguien tiene un cacharrito de esos que te conectan el portátil a internet en cualquier lugar? Nos vendría bien esa noche.

– Taller musical: ya hemos comentado en otro sitio que detrás de los ataúdes queremos poner a algunos músicos para «animar» la marcha fúnebre. Necesitamos trompetistas y otros instrumentos de viento (incluso cornetas procesionales), además de algunos tambores, para armar ruido.   Sería también interesante contar con un par de guitarras para animar la noche (traer letras de canciones fotocopiadas).

– Recogida de firmas:  montaremos un par de mesas de firmas en zonas de mucho paso de gente, con equipos de alumnos y profes que además pueden explicar a la gente los motivos de nuestra propuesta (tras una reflexión previa)

A eso de las 10’30 de la noche, Comilona comunitaria: tráete tu bocata, tu tortilla de patatas y tus latas de refrescos y lo compartiremos «como buenos hermanos». Nos vendría bien alguna mesa camping, ¿tienes una?

Después, Asamblea General para poner en común los trabajos de antes de la cena, las conclusiones sobre lo hecho, nuestras impresiones y opiniones, y las propuestas de futuro. Turno de palabra libre. Momentos musicales.

Cuando nos cansemos del Paseíllo (a las doce, la una, las dos…), tenemos a nuestra disposición el patio de la Casa de la Cultura para recogernos y hacer otras actividades más en intimidad, como ver una interesante película de estreno, «Profesor Lazhar» sobre un colegio francés; podemos hacer juegos, concursos, echar una cabezadita (no sé si tendremos sillas, tráete ropa de abrigo)... ¿Se te ocurre alguna idea más? Escríbela abajo, en Comentarios.

Como suelo decir, todo el mundo puede aportar algo: podéis participar al 100%, al 50% o al 10%, seréis bienvenidos aunque sólo os paséis un ratito por allí a curiosear. No mordemos y ya vamos duchados de casa, como podéis ver.